W pierwszych tygodniach roku akademickiego przestrzeń kreatywna DESIGN-4-ALL zmieniła się w miejsce, w którym 6 interdyscyplinarnych zespołów rozpoczęło, trwające przez tydzień, twórcze zmagania. Celem Hackhatonu było przygotowanie narzędzia zachęcającego dzieci i młodzież, w szczególności z niepełnosprawnością intelektualną, do aktywności fizycznej. Studenci z Polski i Japonii, korzystając z nowoczesnych technologii, takich jak robotyka i rzeczywistość wirtualna, zaprojektowali innowacyjne rozwiązania skierowane do osób w spektrum autyzmu (ASD).
Data dodania
Kategorie